一、华图遴选背景材料

教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，将对校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”、组织中小学生竞赛并与招生挂钩等行为进行查处。专项治理将分三个阶段进行，《通知》要求，对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。对无证无照机构，指导其依法依规办理证照;对不符合办理证照条件的，责令其停止办学。对无证有照的，指导其依法依规办证。

二、华图遴选考题

前期，教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，将对校外培训机构开展语文、数学等学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为进行查处。对此，对此，你怎么看?

三、华图遴选参考解析

近年以来，教育理念发生了深刻变革。从应试教育、唯分教育的盛行，到现在倡导“素质教育”，背后反映的是对于人才培养的标准的多元化、科学化。而由于尚未完全建立起与素质教育相匹配的考核标准和评价方式，导致应试观念仍然在很多家长中盛行，加之教育资源紧张，家庭间对于教育的竞争日益激烈，“超纲教育”的培训需求火爆也就不难理解。

随着中小学培训市场的迅速增长，一些面向中小学生举办的校外培训机构开展以应试为导向的培训，而校外培训机构良莠不齐，大量存在题海战术、超前教学、竞赛考证等违背教育规律和青少年成长发展规律的教学行为，影响了学校正常的教育教学秩序，造成了学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，在社会上造成了强烈反响。

要想根除“超纲教育”等应试教育下的不良行为。一方面，要切实落实整治要求，通过摸底排查、联合整治全面纠正培训市场乱象，并通过建立黑白名单制度来巩固整治成果。另一方面，要尽快完善和建立起与素质教育相匹配的评价标准与考核方式，让教育回归本质，只有这样方能从根本上抑制此类“超纲教育”等不良行为的市场需求，也能让家长和学生树立起对教育的正确认识。