公文题，经常叫做是小作文，分数占比高，且是综合性题型，可以说是前面小题型的综合，那么公文题怎么下手呢?怎么得分呢?和前面小题有什么联系和区别呢?下面华图教育就带大家明确公文的行文目的。

小编给大家用通俗易懂的语言精简总结一下：公文要得分，必须两手抓。左手定格式，右手定内容。格式四部分，标称正落全。内容最重要，先找后布局。格式一般不会出错，我们的同学一般觉得难得地方就在于得分低，小编来给大家来拔高一下：

要想抓高分，必须明确行文目的。

同学经常问“公文有坑吗?”有，坑就是行文目的。什么是行文目的?就是你写出这篇公文最终要实现的目的。我们拿2019年陕西、福建、天津等省份的公文题为例，非常典型，在2019年的省考中得分率最低的一道题。

【例】根据“给定资料5”,假定你是N市旅游协会的会长，请对全市旅游企业写一份“加强行业自律，为创建文明旅游城市出力”的倡议书。(25分)

【解读】

第一步：你是谁?你是旅游协会的会长，首先确定不是政府，是行业组织，所以倡议书相当于你是各企业的组织在说。

第二步：说给谁听的?很明显，说给全市旅游企业的，这是倡议的对象。

第三步：关键在于倡议的目的—“加强行业自律，为创建文明旅游城市出力”，不难理解，但坑就在“自律”两个字上，什么叫自律，自律就是自己管自己。那么相当于就是旅游协会倡议各企业如何自己管自己。

【坑】

材料里的布局简单来说就是，第一段背景说N市旅游资源丰富;第二段说旅游行业的问题，第三四段说的乱象的原因，第五段来了一个对策，但对策的主体是政府和行业协会的。第一类学生掉坑:倡议对象错了，写的政府;第二类学生掉坑：倡议内容不是倡议，是批评大会，一味的写问题和原因。

【总结】不掉坑就是要审清楚行文目的，写给谁的什么目的。

最后，小编提醒大家，公文要有坑就在于行文目的的坑，要明确行文目的之后，针对性的去找内容，去布局，这样公文题才会拔高，才会得高分。

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