一、华图遴选背景材料

为了更好地防范疫情风险，各地学校各显神通，有隆重召开疫情防控第一课的，有入校进行核酸检验全面排查的，有校园环境用无人机全面消杀的，有通过各种APP做好健康状况动态管理的，甚至还有在餐桌上架起防控知识挡板的……

而前期，一组浙江杭州小学生们头戴“一米帽”的可爱造型在朋友圈刷爆了屏。据报道，这是杭州养正小学的创意，“头戴一米帽、保持一米距”。因为一年级的娃娃们对于“一米”没有明确的空间概念，于是，开学前，老师就让孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”：主要是将古代的“官帽”进行大胆改良，安装上了长达一米的帽翅，从而让娃娃们谨记要与他人保持一米距离，为学生的安全保驾护航。

二、华图遴选考题

浙江杭州养正小学为了开学能够更好地防范疫情风险，让低年级的孩子们在家和父母一起动手做“一米帽”，并要求在入学佩戴时，不能碰到他人，也不能损坏帽子。随后，“一米帽”的可爱造型也在朋友圈刷爆了屏，引来了网友的广泛热议。对此，你怎么看?

三、华图遴选参考解析

“一米帽”的构想，也反映出学校的不懈努力，突出教师的智慧，这将激发更多学校探索更多有创意的创意。

但“一米帽”过多吸引眼球，容易分散儿童的注意力，影响上课效果;“一米帽”一米左右，有可能拍到其他小朋友，存在安全隐患。因此，事实上，一米帽并没有太强的实用性，其作用更体现在寓教于乐，用生动形象的方式，向低层儿童传达“保持距离”的信号。

因此，要让儿童戴上“一米帽”，就必须明确其目的意义，做到安全提示、规范，从而起到“一米帽”的教育意义。但是要想更好地保障儿童安全，还是需要学校精心安排，严格做好疫情预防工作，让孩子们切切实实地提高防控意识，从而为学生安全复学“织密”校园防控防线。