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【中央遴选政策理论】接续推进脱贫地区发展和群众生活改善

华图教育 2021-04-14 10:15

一、【背景材料】

在脱贫攻坚实践中,我国综合运用教育、文化、科学技术等手段,不断提高贫困群众脱贫内生动力和贫困地区发展能力,取得良好效果。这些有益的探索,巩固扶贫成果,全面推进乡村振兴也有重要价值。

二、【解读分析】

教育是摆脱贫困致富的根本策略。党的十八大以来,在以习总书记为核心的党中央坚强领导下,我国全面落实教育扶贫政策,大力实施教育扶贫工程,提高贫困地区教育质量和均等化程度。在基础教育方面,各地学生资助体系不断完善,贫困学生建立卡流程逐渐简化,相关财政投入资金增加,义务教育办学条件明显改善,努力给每个孩子带来人生优秀的机会。《乡村教师支持计划(2015-2020年)》全面部署乡村教师队伍建设,为乡村教育注入新鲜血液,有效促进教育资源平衡。在职业教育方面,农村地区职业教育强调授人以渔的教育理念,结合知识学习和劳动实践,为农村学生开拓就业渠道,培养文化、技术、经营、管理的新型职业农民。这表明,教育手段可以普及财富能力,阻止贫困世代的传递,巩固消除贫困的成果,全面推进乡村振兴具有基本作用。

文化是激励大众用勤劳的双手和顽强的意志消除贫困,改变命运的重要精神力量。无论是摆脱贫困还是振兴乡村,人民群众都是主体。要坚持依靠人民群众,充分调动群众积极性、主动性、创造性,激励和引导他们用自己的努力改变命运,不断增强脱贫致富的内生动力。在这方面,文化的作用是不可替代的。近年来,随着消除贫困的深入推进,全面开展了公共文化服务体系的改造。2015年1月中国办公室发布的《关于加快建立现代公共文化服务体系的意见》,集中实施了革命老区、民族地区、边境地区、贫困地区公共文化建设实现跨越式发展的文化扶贫项目。一项贫困地区图书馆发展研究表明,贫困地区图书馆建设不仅促进农村居民更新文化观念,鼓励脱贫致富,还为农村建设和村民自治注入了活力,促进了乡村文明。这表明,要巩固消除贫困的成果,全面推进乡村振兴,用文化形成人,鼓励人,鼓励人。

科技创新是巩固扶贫成果,推进乡村全面振兴的重要支持。2015年8月,国务院印发《促进大数据发展行动大纲》,要求建立数据说话、数据决策、数据管理、数据创新的管理机制。大数据技术越来越广泛应用于正确的扶贫工作。以贵州、甘肃为例的研究发现,大数据技术在实际应用中,有效减少信息不对称等问题,达到数据采集自动化、行业数据融合共享、市场风险警报等效果,提高正确扶贫工作的业绩。互联网促进了电子商务扶贫等新模式的发展,为扶贫致富注入了新的活力。例如,直播商品等引进农副产品销售后,很多农民可以通过智能手机参加销售,很多消费者可以实时参加助农行动。这表明,科技的应用不仅可以直接为农业生产提供技术支持,还可以提高消除贫困的成果,全面推进乡村振兴的正确性,提高消除贫困地区发展的活力,给人民群众带来更好的生活和更多的福利。

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