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遴选考前冲刺!文章写作万能模板

华图教育 2024-03-15 16:06

对策型文章万能模板一

第一段:

曾几何时,·····(中心词)一直是······的重要组成部分和载体。然而随着市场经济的不断发展和城镇化的持续推进,······却面临着巨大的危机: ···············(概括材料中的问题),丧失了·······。导致······。(危害)因此,我们必须····(中心词)。

第二段:

····,须·······(分论点一)。·········是·······(分论点概念解释)。而当前,···········(概括材料中的问题)。因此,············(对策总结)。

第三段:

·····,须·······(分论点二)。·······(分论点概念解释)。它不但妨碍·······,导致············;而且和················背道而驰,甚至直接冲击和瓦解着····。(危害)所以,必须·················(对策总结)。

第四段:

·····,须·······(分论点三)。·········是······(分论点概念解释)。···············(可行性分析)。因此,··················(对策总结)。

第五段:

····(中心词)不仅是·········,在某种程度上也是··········(重要性分析)。通过·········(分论点一)、···(分论点二和三),我们将不断丰富··········,夯实·········的根基,推动·······的健康发展,帮助人们找回············!

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第一段:

··············(背景),是什么让·········(反问)?是什么让·········(反问)?是什么让······,是什么让··········(反问)?

第二段:

出现这些困境,既是·········(原因分析一),也是······(原因分析二),更是···············(原因分析三)!然而,其他国家建设和发展的经验早已证明,···············。事实表明,只有·············,才能········。

第三段:

····(中心词)是······(分论点一)之基。一方面,加强······(中心词)能有效地···········,使·····,为·············(意义分析)。另一方面,这一做法也能使···········(意义分析)。目前····问题,与····不无关系(原因分析),·····原因表现。(反面)而········(正面案例)。

第四段:

····(中心词)是······(分论点二)之源。········(生活中案例),这不仅仅是····,也······(危害分析)。而···············(正面案例)。·······,不仅仅能促进····的发展,更能促使···········(意义)。

第五段:

····(中心词)是······(分论点三)之本。·····能促使·····················(意义)。这些都有利于··········(意义),使·············(意义)。

第六段:

·········急需······,然而更重要的是··········,只有···············,才能使··············,也才能为······铺下一片亮丽的底色。

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