概括归纳能力是理解能力的核心，在遴选材料中,纷繁芜杂，需要大家的提炼能力，精简概括的能力，如何去粗取精，去伪存真，从材料中提炼出关键的信息，这就需要个人的概括归纳能力，在大家做了一定的遴选真题以后，你会发现，概括题目是遴选的基点，同时，在做概括题过程中形成的概括能力和概括语言的规范化的表达方式也是遴选答题语言的必备要素。

在提炼关键词，关键句的一个重点，两词两句的运用，一是要注意要素词，要素词指的是什么，就是问题，原因，问题，影响，还有提示这些要素的词语，比如表示问题的提示词，XX不完善，降低XX标准，这些词语也要注意。二是应该注意一些关联词，比如表并列的词语，一方面，另一方面;表转折的，虽然…但是…,然而…;表递进的词语,…更…,表示转折的词语一定着重来看。第三，要注意观点句的出现，比如说人物的观点出现，权威专家学者领导人的观点，或者网友们群众们的观点来反映问题提出对策，都需要大家着重看是否存在我们要寻找的答案要点。第四，主旨句的使用，通过文章的首句或者尾句来判断本段文章是否有我们所要寻找的答案要点，节省大家时间。

在我们做概括题目的过程中，大家要分四步走，三删一改，第一删无关，大家容易写的字数极其多，答题的分数却极其少，就是因为在概括的过程中审题不精确，大家一定要注意审题，问什么答什么，要清楚每个要素的涵义，要清楚的在材料中去寻找要点，第二步，删多余，在概括的过程中部分同学字数不够精简超过字数都会影响得分，在不影响句意表达的基础之上，删除句子多余部分，作到精简概括，第三步，删具体，在句子当中有非常具体的信息出现，过于具体，需要大家把具体的部分进行删除，总结出一个类别，比如：电视机、空调、电脑、冰箱等家电更新迭代速度非常快。在概括的过程中就可以概括为部分家用电器更新迭代非常快。第四步，改，这个改是在信息太具体需要改，信息不规范需要改，比如说：人民的腰包鼓起来。可以改成：人民的生活水平提高了。这个步骤也是比难的，希望大家多去积累多读文章，更好的做到语言表达要规范。

大家在概括之后，有部分题目需要大家进行归纳，在什么情况下需要归纳，怎样进行归纳是大家必须要注意的，在题干当中出现明显的归纳，以及在XXX等几个方面进行概括，或者在要求中出现：归纳、分类总结、层次分明等，一定要注意归纳，或者在材料里边暗涵给大家需要归纳，比如出现在XX方面，出现的要点正好是这几个方面，可以按照材料进行归纳。怎样归纳呢?大家可以按照要点的属性进行分类总结，比如要点当中出现了养老的方面，住房的方面，户口方面，还可以按照主题分析的方法来进行归纳，比如从微观到宏观进行分类归纳，比如群众方面，政府方面/企业方面，国家方面进行归纳，还可以运用维度的分析方法进行归纳，比如：政策制度方面，监督管理方面，技术方面，资源方面(人、财、物)等几个维度进行概括。大家一定要按照主体分都按主体分，按照维度分都按维度分，不能跳分乱分。

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