一、华图遴选背景材料

中国共产党第十九届五中全会前期通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》(以下简称《建议》)明确了建设优质教育体系的政策导向和重点要求。中国共产党第十九届五中全会《建议》将建设教育强国作为到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标之一，明确了建设优质教育体系的政策导向和重点要求。

十四五期间，教育改革发展面临许多新的机遇和挑战。要深入贯彻党中央关于十四五期间教育改革发展的决策部署，抓住机遇，应对挑战，全力以赴克服困难。

二、华图遴选考题

伴随着我国社会主要矛盾的变化，广大人民群众对更公平、更优质教育的需求日益增长，迫切希望能享受到更加个性化、多样化、动态化、终身化的教育资源。您认为它的积极意义是什么?该如何推广实施?

三、华图遴选参考解析

正面意义：

(1)建立一个有利于民众发展的优质教育系统。通过教育，提高人们内心体现出的道德素养、文化素养以及健康方面的素质，切实做到了发展靠人、发展靠人、发展成果共同合力。

(2)建设高质量的教育体系有利于构建新的教育格局。会同着国外环境变幻和国内发展大环境的变化，国内的大循环环境成为发展主体、国内和国际的双方向循环已经成为了发展方向。高等教育相关的系统持续输送优秀的各类人力资源，不屈不挠的提供优质的科研和开发支持，可以加速建设新格局。

(3)建立优质教育系统，使其达到2035年的目标。我国总体上要形成教育走向现代化的效果，向教育强国迈进，把我国建设成为学习大国、人力资源强国、人才强国，建设高质量教育体系，将是实现“全民教育水平不断提高”的重要举措。

深化落实：

加强教师教育制度建设，拓宽教师文化视野，提高教师的整体素质;进一步引导教师去热爱职业，做有理想信念、有道德情操、有爱心的好教师。深化教育改革和创新。要牢固树立优质教育体系的根基，注重促进义务教育走向更加均衡的发展，面向建设发展新格局，进一步去强调加深人力资本的力量投入。