习近平同志强调，立新规、开新局、谱新篇，治国理政旗帜鲜明、沉着稳健，尤其是坚定不移、锲而不舍全面从严治党，言出纪随、说到做到，展现出强大的自信和坚如磐石的定力。历史和现实反复证明，对于领导干部来说，定力决不是与生俱来、决不会凭空而来，也决不会随着党龄的增长和职务的提升而自然提高，而是需要终身努力。

定力从崇高的理想信念中来。思想上自觉，行动上才坚定。理想信念是共产党人之本，也是定力之源。历史一再证明，共产党人只要有了崇高的理想和坚定的信念，就有了自己的“定心丸”“铁布衫”“金钟罩”，就能无坚不摧、无往不胜、无所不御。现实反复证明，精神上“缺钙”、思想上滑坡，就会得“软骨病”，就谈不上什么定力。一些领导干部之所以误入歧途、走上末路，根本谈不上理想信念坚不坚定，而是丧失理想信念。增强定力，就要始终把思想建设摆在突出位置，把理想信念教育作为思想建设的战略任务，教育引导领导干部不断补钙壮骨、强基固本，点亮心中明灯、筑牢思想防线，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

定力从深厚的党性修养中来。《大学》有云：“意诚而后心正，心正而后身修。”党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，也是培育定力的沃土。对共产党人来讲，动摇了信仰，背离了党性，丢掉了宗旨，就难免在“围猎”中被人捕获。增强定力，就要在立根固本上下功夫，把党性教育作为共产党人的“心学”，教育引导领导干部终生修炼内功，把党性原则立起来，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条、固化为习惯，增强对歪风邪气的免疫力、抵抗力。

定力从深入的学习思辨中来。深学方可至信，至信方可笃行。《中庸》云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这五个步骤有内在的逻辑，蕴含着深刻的道理。一是博学，即通达地学习、广泛地涉猎，这是吸收知识;二是审问，即审慎地探询、深入地追问，这是答疑解惑;三是慎思，即谨慎地思考、周密地思索，这是遴选消化;四是明辨，即明晰地分辨、明智地判别，这是择定结果。领导干部只有经过艰苦、不带偏见、不预设结果、大浪淘沙式地“学问思辨”，经过陈云同志所说的“交换、比较、反复”，笃定所学所思、坚定所信所念。增强定力，就要一刻不停地学习，以真学带动真用、以深学促进笃行，以真理武装头脑、指引理想、坚定信仰、增强修养并在实践中检验和发展真理。

定力从良好的政治生态中来。“风俗既正，中人以下，皆自勉以为善;风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶”。领导干部保持和增强定力归根结底要靠自身，但大环境、小环境等外界因素的影响也不可忽视。一个时期以来，一些地方和部门一度政治生态恶化，“潜规则”屡试不爽、“逆淘汰”屡见不鲜、“带病提拔”司空见惯。久而久之，干部也就习惯和接受了这种政治生态、政治文化、用人导向，对身上的毛病、错误也就不以为意、不闻其臭了，对于各种诱惑和腐蚀就丧失了防范意识、抵御能力，最终自甘堕落、自弃为恶。增强定力，就要坚持标本兼治、内外兼修，治标与治本同向发力、同时发力，大环境、小环境一起整治、良性互动，以严明的纪律、严格的制度、严厉的问责、严肃的党内政治生活促进化风成俗，营造良好政治生态。

治国必先治党，治党必先治吏，治吏必先治心。领导干部一定要有自己的“定海神针”，不断增强定力，不被乱花迷眼、不被浮云遮眼，这样才能行稳致远。