一、华图遴选背景材料

前期，党史学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，全党同志要做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“学党史、悟思想、办实事、开新局”，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

二、华图遴选考题

习近平总书记强调，全党同志要做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“学党史、悟思想、办实事、开新局”，对此你有哪些理解?

三、华图遴选参考解析

【主要内涵】

学史明理，就是要弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理。

学史增信，要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

学史崇德，要崇尚时代精神、优秀党员品格和优秀群体精神。

学史力行，要学出政治定力，展现坚决做到“两个维护”的新境界;学出知行合一，展现习近平新时代中国特色社会主义思想在东阳的新成效;学出担当精神，展现敢为人先、奋勇争先的新作为等等。

【重大意义】

一方面，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，能够教化人，具有感召力、凝聚力，团结一致，战无不胜等等。

另一方面，党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求;是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求;是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，能够进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。

【存在问题】

1.党史学习教育的制度及其活动不是特别完善。各单位的学习要求及督查不够力，宣传教育力度及效果也不够强，对一些决策结合实际思考研究还不够，有时还有前松后紧等情况。

2.抓落实的效果还不够理想。虽对中央、省、市以及公司党委决策部署以及部门的决议都能态度坚决，但有时还存在落实不够、行动不足、效果不显等。

3.少数党员主动学习的积极性还不够高，存在重工作、轻学习的思想。学习缺乏自觉性、主动性，常常以工作繁忙为借口，在学习强国、党建学习的内容上仅满足于积累积分、完成任务而已。

4.学习内容、形式缺乏感染力，效果差。有些部门只是简单的读读材料、看看报告，学习形式单一，大家无真正兴趣，学习交流只是“照本宣科”，学习深度广度拓展的还不够，党史学习教育效果差等。

【对策建议】

1.认识要“深”。党史教育活动重在“知史明理”中进一步认识到自己的责任义务、历史使命，从而坚定理想信念，进一步增强团结一心跟党走、砥砺奋斗谋发展的精神姿态，真正让大家知其所来，明其所趋，继往开来，坚定前行。

2.方案要“细”。根据活动的具体要求，充分领会党史主题教育的意图，拟定活动的详细方案，确定好活动主题、形式、时间、以及活动要求等等。

3.形式要“新”。党史主题教育活动的形式要做到新颖、多样。例如：看党史电影、党史文艺节目、参观革命圣地、参与党史节目表演、请老将军、干部讲党史故事等等。

4.要求要“严”。活动过程中，要严格监管落实，严格考核记录等，所有党史教育活动都要与绩效“挂钩”，确保无一人“掉队”。

5.效果要“实”。通过党史的感人案例开展教育活动，切实提升在应对困难挑战、复杂局面等情况的坚定意志，始终以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，努力成为政治过硬、本领高强的新时代奋进者。