在构建创新型国家的历史进程中，特别需要培养造就千百万富有创造才能，善于从事创造性领导活动的领导人才。实践没有止境，创新也没有止境。领导者的创新意识和创新能力不是与生俱来的，主要来自于后天的培养和锻炼。要成为合格的创新型领导人才，首先要消除诸如墨守陈规，不想创新;消极畏难，不肯创新;只说不做，空喊创新;生怕失败，回避创新;盲目蛮干，歪曲创新;骄傲自满，不思创新;嫉贤妒能，不容创新等思想障碍和阻力，与此同时，还应从以下五个方面着手：

一是创新需要更新思维。要实现创新，光有创新愿望、创新意识远远不够，必须具备创新思维和创新方法。有了创新思维的方法，才可能想人之所未想，做人之所未做。因为行动以思想为指导，思想决定行动。要学会逆向思维。逆向思维是最典型的创新性思维，简单地说，就是要善于“倒过来想”。要学会发散思维。发散思维是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。也就是说，应当“大胆地设想”。与此同时，还要学会转向思维。转向思维是指人们在思考问题时，其思路在一个方向上受阻时，便马上转向另一个方向。这就是“换个角度想想”。有的问题经过一次转向就能解决问题，有的要经过多次转向才能获得新方法、新方案。创新思维能力是领导干部进行创新的重要环节。如果在思维方式上做不到破旧立新，做不到准确应对各种变化，所谓创新就会成为一句空话。因此，领导干部必须尽力摆脱单向思维和习惯性思维。

二是创新需要坚持真理。创新是对传统的扬弃。如果把传统视为绝对完善和神圣不可违反的东西，不敢越雷池半步，那就永远不会有创新。在现实中，传统往往是与“权威”、“上级”、“书本”、“经验”等等联系在一起的。要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，“不唯书、不唯上、只唯实”。创新，往往伴随着对原有利益格局的调整，经常会受到误解，遭到抵触，甚至是各种威胁。因此，领导者要进行创造性工作，必须具有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的大无畏精神，敢破敢立。正是这种无私无畏，为真理而献身的精神，使领导者能够了解和掌握实际情况，从本地区、本部门、本单位的实际出发，去探索开拓、扫雷攻关，以创新的眼光审视和评价一切事物，引出正确的结论，创造出非同凡响的成果。坚持真理，还要有自我否定的精神。创新不但要敢于否定他人，而且要勇于否定自己。否定他人易，否定自己难。那些已经有过成功经历的干部尤其要注意这一点。创新不可能一劳永逸，创新是永不停止的使命，要与时俱进，不固步自封，不断超越自我。

三是创新需要不断加强学习。学习是创造的前提和基础，只有加强学习，提高自身的素质，才有创新的愿望和追求，才有创新的智慧和本领，创新才能达到一个比较自由的境界。领导者要创新，必须要有扎实的知识基础。这就需要领导干部树立“学习为本”、“终身学习”、“带头学习”的理念，使学习成为自觉行为，从而不断更新知识，超越自我。要认真学习理论，学习现代文化科学技术知识，学习现代管理知识，学习现代领导科学知识等。同时，要注重学习创造学方面的知识，掌握创造原理，了解创造技术和方法。机遇偏爱那些有知识准备的头脑。一个领导干部如果心浮气躁，不注重学习和涉猎各方面的知识，那就只能停留在照搬照抄照转的水平上，根本达不到创新的目标。因此，每个领导者都应该把学习当作人生的一大需要，当作一种生活习惯和修养，生命不息，学习不止，不断地积累知识，提高理论思维能力。领导者的学习，不能仅仅理解为学习书本知识，还应包括向实践学习。学习是领导干部提高其综合素质的基本功，实践是领导干部提高其综合素质的大课堂。各级领导者只有不断地实践，积极从群众中吸取营养，才能将别人的经验为我所用，不走或少走弯路，增加创新的成功率。

四是创新需要求真务实。求真务实，关键是要做到“实”。要实事求是，不能脱离实际;要脚踏实地，不能华而不实;要重在落实，不能光说不做，成为语言的巨人、行动的矮子。要一切从实际出发，以我们正在做的事情为中心，出实招、办实事、务实效，一件事情一件事情抓落实，不断地出成果、见实效。创新还要注重从小事、从细节入手，宏观思路的创新很有意义，但微观突破的操作能力也同样重要。事物的整体是由部分组成的。事物部分的创新，都有助于整个事物的创新。任何一项大的发明创造，都是不断创新改进的结果。细节决定成败，有时一个小小的创新，就改变了整个事件的发展进程。创新既要目标高远，又要切实可行;既要立足宏观，把握大局，又要各个突破，整体推进。创新既要有激情，更要有理性;既要有勇气，又要讲究方法，善于分清和把握主要矛盾和次要矛盾，善于从解决主要矛盾、要害问题入手。

五是创新需要营造宽松环境。要注意破除那种只防出错、不求出新，只求保险、不担风险，只循陈规、不探新路的思维定式;注意克服那种唯书唯上、崇洋崇古、照搬照套的行为惯性。要推崇探索、宽容失败，鼓励冒尖、包容个性，提倡竞争、倡导合作，让一切有利于事业发展的创新愿望得到尊重、创新活动得到鼓励、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定，营造一个宽松的创新氛围，使更多的创新得以迸发。只有具有创新意识、创新精神和创新能力的领导者，才能容忍创新、支持创新、鼓励创新、带头创新和推动创新，担负起时代和事业赋予自己的领导责任。