一、华图遴选背景材料

调查显示，青少年、孕产妇、老年人、高压职业人群四类抑郁症重点人群中，青少年面临的形势尤其严峻。前期教育部对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》明确提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检。

二、华图遴选考题

调查显示，青少年、孕产妇、老年人、高压职业人群四类抑郁症重点人群中，青少年面临的形势尤其严峻。对此你怎么看?

三、华图遴选参考解析

一、表明对“青少年精神障碍频见”的态度

常言道：“少年不知愁滋味”，但实际上并非如此。烦恼，往往也是青少年们生活的一部分，青少年精神障碍一直被人们所忽视，我们应对此高度重视。

二、指出“青少年精神障碍频见”的常见表现

一、学习障碍。记忆力下降，反应迟钝，注意力不集中，脑子老走神，有时大脑一片空白。平时会的知识，考试时觉得什么都不会了，学习成绩下降厉害。二、过分猜疑。总是觉得同学和老师在背地里议论或谩骂自己，认为他们能看出自己的心思，不喜欢自己，贬低自己的能力，不敢抬头见人，说话有气无力。三、躯体感觉异常。总感觉到身体某个部位不适，如反复说自己嗓子里有东西，胸部老是疼。到医院反复检查，无论医生怎样解释，他们都不相信。情绪不佳。对学习失去兴趣，对其他东西也提不起兴趣，有些人容易焦虑、紧张。

二、分析导致“青少年精神障碍频见”产生的原因

一、家庭因素。父母婚姻关系破裂、严厉惩罚、过度干涉和保护，这些都可能引起青少年抑郁症状。二、自身因素。到了青年期，孩子的心理状态会比其他时期更敏感一些，他们会非常在意同学、老师、家长对自己的看法，尤其是那些不好的看法，会使他们对自己产生质疑和否定，对其形成心理伤害。同时，在这个时期，孩子们也会开始思考自己活着的意义，当他们感受不到存在的意义时，便容易造成抑郁;大部分青少年都是独生子女，从小承载着父母的高期望，在学校面临着高强度的学习升学压力，而此时孩子们的心理素质和独立的人格还没有完全的形成;不少人又容易陷入网络成瘾等泥淖;加之青少年特有的好奇心、求知欲与尚未完全成熟的心智冲突，也很容易让他们产生心理问题甚至精神障碍。

三、制定合理的对策

(1)学校教育要补上挫折教育和心理疏导的教育短板，加强对学生的心理疏导，关注学生们的心理健康，做好青少年健康服务，引导与帮助青少年端正价值观和人生观。

(2)家长要有关注孩子心理健康的意识，注意尽早识别孩子心理状态的异常，学会寻找与孩子相处的正确方式。父母保持融洽的夫妻关系，为孩子营造舒适的成长环境。

(3)青少年自身要养成良好的生活习惯，保持积极的心态，课余进行跑步、跳绳等体育锻炼，多跟同学交流。当持续出现上述几个症状时，不能讳疾忌医，可以到学校的心理咨询室寻求帮助。