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【中央遴选政策理论】高职教育走向“双高”时代

华图教育 2021-11-23 17:53

一、华图遴选背景材料

前期,教育部官网发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,《意见》为落实《国家职业教育改革实施方案》,集中力量建设一批中国特色高水平的高职学校和专业群提出了“双高计划”的意见。

此《意见》从总体要求到改革发展任务再到组织实施的各个环节都做出了详细的指导。五年一个周期,“集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重占产业,区域支柱主业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展”。力争在2035年,“实现一批高职学校和专业群达到国际先进水平”提高国家人才竞争力,“形成中国特色职业教育发展模式”。

二、华图遴选考题

前期,期待已久的“双高计划”名单公示,在高职教育界引起震动和刷屏。在本科倡导“双一流”之时,高职倡导“双高”(中国特色高水平高职学校和专业群的简称)。你认为应该如何更好的让此项计划落地?

三、华图遴选参考解析

为了更好地实施这一计划,我们采取多种措施,共同努力。

一是除了财政支持外,政府还应继续探索有效支持职业教育高质量发展的政策、制度和标准,建立和完善现代职业教育和培训体系,护送职业教育的未来发展。

二是职业教育院校要充分利用国家给予的政策、资金等资源,打造办学特色,做好技术研发和产品升级工作,积极探索与政府、工业园区、行业龙头企业深度合作的道路,真正为重点产业和支柱产业的发展服务。

三是认知的变化。一方面,加强对部分职业背后权力的监督和约束;另一方面,主流媒体应该加强宣传和指导。不同的职业没有高低之分,只是爱好不同,分工不同,让人们对职业的选择有多种认识。

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