一、华图遴选背景材料

期末考试临近，一位一年级学生家长向记者反映，孩子每天要通过手机APP做作业，语文、数学加起来差不多要做一个小时。一个学期快上完了，孩子的视力已经受到影响，出现了严重眨眼的情况。记者就此调查了当地12所学校，其中7所学校未接触或尝试过手机APP做作业，另5所学校使用程度不一，大多是用来留英语和数学作业，并严格控制作业量。

湖南省人大代表聂金华在两会上建议：小学阶段应取消布置网上作业。他在调研中发现，在湖南的多所小学，老师会要求每位家长下载教育APP，教师后端操作后，作业自动发送到学生端。学生在手机上完成作业任务后提交，系统会自行批改、进行评价并反馈教师。软件还配套有通知、家校互动等功能。“这一举措看起来让小学生接触新鲜事物，减轻教师负担，但实际上问题很多。”

二、华图遴选考题

随着科技的进步和发展，小学生使用手机APP完成作业成为普遍的情况。针对让小学生使用APP做作业这一现象，有网友认为这是“互联网+教育”下的大势所趋。也有网友认为，这种行为弊大于利。请谈谈你的看法。

三、华图遴选参考解析

学校使用APP等新技术、新形式辅助对教学进行辅助，是一种积极的尝试。但不要过分依赖，要把握适度原则。

学生自我控制能力不强，过分依赖手机APP，易使学生上瘾;在手机上写作业，很容易对学生的视力健康带来影响;手机智能批改作业的方式，也削弱了师生间的亲密关系。

为此目的，应采取以下对策：

(1)教师根据学生的学习状况、学科课程特点等，结合手机APP和书面作业，有针对性地安排不同类型的作业。

(2)家长负有监管责任，帮助孩子合理计划用电子设备完成作业的时间，保护视力。

(3)学校认真做好审核，严格审核作业APP的内容和链接、应用功能等，报相关部门进行备案。

(4)教育部门对违规布置作业、非法使用APP进入课堂等行为进行严格监管，规范教学。