陕西省遴选笔试案例分析的实质，就是要处理好两类关系，一是题目和材料的关系，二是材料和自身储备的关系。对案例的整体认知理解需要从以下几个方面入手。

命题方式：从问法角度来看，可分为归纳概括(材料反映的信息是什么)、对策建议(如何)、综合分析(如何看待)。三问法的组合出现，依靠材料的多维测量。回答原则：材料是核心，不要完全脱离材料来回答问题，否则只会一片混乱。按照题目要求充分挖掘材料信息，在对材料利用的基础上再结合政策理解和政府工作经验进行分析判断，要点整合才是正确的做法。技巧传递：无论是概括、对策，还是综合分析，实质上都是考察考生的材料处理能力，在答题时，概括是基础，对策是提高，综合分析是拔高。在回答归纳概括题目时，应充分运用高频词法、首尾句法、转并列等标记性词汇法等技巧来定位得分词。回答中提出了对策，一是问题原因概括准确、全面，二是具体对策的拓展和落实。回答性综合分析要把握好两个环节，一是阅读概括环节，二是回答性思维环节。

遴选强调“做什么、做什么”，其选材更侧重于选材对象是否在基层经过锻炼具有实际工作能力。机构实践是对机构常见问题、机构实践、机构矛盾场景的再现，考察应试者是否具备机构工作的基本能力，如调查研究能力、统筹协调能力、人际处理能力等。机构实践并不是脱离材料，一味地用自己的工作经验来回答问题，而是工作经验和材料、要求的完美结合。作答要求明确任务，根据自己的经验明确流程，根据材料确定内容要点。答题技巧(1)关键词分析法：紧扣题干和材料的关键字，进行联想，以求精炼内容，获得得分点。矛盾分析法：找出需要解决的矛盾，深入分析其原因，按轻重缓急对矛盾进行排序，提出解决矛盾的建议。